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viernes, 27 de diciembre de 2013

Reconocimiento de la OPS y de la OMS al Dr. Rodrigo Zeledón Araya

¡Excelente noticia! Este reconocimiento al Dr. Rodrigo Zeledón por la OMS es muy justo y bien merecido. 

¡PROMETEO-ELC se complace en felicitar muy efusivamente al Dr. Rodrigo Zeledón!

Primer Ministro de Ciencia y Tecnología de Costa Rica recibe reconocimiento de Organización Panamericana de la Salud Organización Mundial de la Salud OPS-OMS

·         Dr. Rodrigo Zeledón es reconocido internacionalmente por sus estudios sobre los insectos que transmiten la enfermedad.



Fuente: http://www.conicit.go.cr/boletin/boletin136/Reconocimiento-Rodrigo-Zeledon.html

La Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS) y reconocieron las contribuciones del Dr. Rodrigo Zeledón "en investigación y aportes de conocimiento y de enseñanza continua y dinámica" a favor de la interrupción vectorial de la enfermedad de Chagas en Centroamérica y México, a través de la" Iniciativa" creada por estos países (IPCA-MEX/Chagas.)
La IPCA reúne a representantes de todos los ministerios de salud de Centroamérica, Panamá y México. El reconocimiento se realizó en ciudad de México el pasado 22 de octubre durante la XIV Reunión de la Comisión Intergubernamental de la Iniciativa de los Países de Centroamérica y México, para la Interrupción de la Transmisión Vectorial, Transfusión la y Atención Médica de la Enfermedad de Chagas.
Las investigaciones del Dr. Zeledón lo llevaron a plantear la hipótesis de que el Rhodnius prolixus centroamericano, el principal vector de la enfermedad en la subregión, era una especie introducida, es decir, que no era nativa de la América Central.
Lea el artículo completo al seguir este enlace:

Enlaces donde puede acceder a más información sobre la enfermedad de Chagas y sobre el Dr. Rodrigo Zeledón Araya:







domingo, 11 de agosto de 2013

Las bolas de fuego Perseidas.


Noticias Científicas de la NASA.

"Según una nueva investigación llevada a cabo por la Oficina de Medio Ambiente de Meteoroides, de la NASA, hay una lluvia de meteoros que produce más bolas de fuego que ninguna otra: las Perseidas. Y el máximo de las Perseidas de este año está muy próximo, pues ocurrirá entre el 12 y el 13 de agosto."


Perseid Fireballs (splash)



Lea el artículo completo, cliqueando en el siguiente enlace:

El misterio de las olas perdidas en Titán.


Noticias Científicas de la NASA.

"Titán, la luna gigante de Saturno, está salpicada con lagos y mares, formados por hidrocarburos, que son muy similares a los cuerpos de agua de la Tierra. Extrañamente, sin embargo, en Titán no hay olas. En la historia de esta semana, el científico planetario Alex Hayes debate sobre la misteriosa falta de oleaje de los líquidos en Titán y predice un cambio en sus mares en el futuro cercano."



Waves on Titan (splash)


Lea el artículo completo, cliqueando en el siguiente enlace:



lunes, 8 de julio de 2013

Behemot, la gran mancha solar AR-1785, continúa evolucionando.


Behemot, nombre como se ha bautizado a la mancha solar AR-1785, está experimentando una metamorfosis, conforme pasan las horas; ya para el día de hoy, lunes 8 de julio de 2013, está  "vuelta hacia la Tierra".

Se le ha dado el nombre Behemot en alusión al monstruo mítico de la cultura hebrea que aparece mencionado en la Biblia ( Job, 40,15-24: Behemot es el hipopótamo) por su relación en cuanto al gran tamaño; ya que el nombre Behemot se ha usado metafóricamente para dar connotación a algo extremadamente grande o muy poderoso.

A continuación, se muestra una secuencia animada de imágenes,  producida por el Observatorio de Dinámica Solar de la NASA, del conjunto de manchas solares donde se encuentra la AR-1785, tomadas entre julio 6 y 7 de 2013; i.e. el sábado y el día de ayer.




Enlace: 
http://www.spaceweather.com/images2013/07jul13/morp_anim.gif?PHPSESSID=ank1c7o05001pr5dk44hpapbc1

En menos de 24 horas, AR-1785 se estiró y alargó por más de 40.000 km. Extendiéndose a una longitud equivalente a más de 11 diámetros terrestres, de extremo a extremo, la AR-1785 es una de las mayores manchas solares del ciclo solar actual, lo que convierte a la región activa en un blanco fácil para los telescopios solares que pueden utilizarse en el patio trasero de la casa u otro lugar idóneo.

Una cosa no ha cambiado: el grupo de manchas solares en expansión tiene un campo magnético "beta-gamma-delta" que alberga la energía suficiente para emitir erupciones solares muy fuertes. Por otra parte, el cambio de forma de AR-1785 podría conducir a inestabilidades explosivas en el "dosel" magnético de la mancha solar. 


Las imágenes del grupo de manchas solares posteadas en Space Weather (http://www.spaceweather.com) entre el sábdo 6 de julio y hoy, lunes 8 de julio de 2013, se muestran a continuación.


Mancha solar AR-1785: Sábado 06 de julio de 2013.

Mancha solar AR-1785: Domingo  07 de julio de 2013.

Mancha solar AR-1785: Lunes  08 de julio de 2013.
Para hoy lunes 8 de julio de 2013, la colosal mancha solar AR1785 está "mirando" directamente hacia la Tierra. 

Su región activa tiene un campo magnético "beta-gamma-delta" que alberga energía suficiente para producir llamaradas de clase X; no obstante, hasta el momento, la mancha solar ha pemanecido tranquila. ¿Podría ser esto la calma antes de la tormenta? 

Meteorólogos de NOAA estiman una probabilidad del 55% de que se produzcan llamaradas solares del tipo M y  una probabilidad del 10% de que se produzcan llamaradas del tipo X, para hoy, 8 de julio de 2013.


Imagen en alta resolución de la gran mancha solar AR-1785.
Como medida de comparación, todas esas manchas irregulares que rodean el núcleo oscuro primario, son gránulos de ebullición de plasma "tan pequeños"  como el estado de California o el de Texas, por ejemplo. 

La fotografía fue tomada por Christian Viladrich, el 06 de julio de 2013, a las 11:02 horas UTC, en Nattages, Francia, con un telescopio Celestron de 14", una cámara IDS 3370 y un filtro Baader Astrosolar d 3.8- Red Astronomik filter.


Fuente: http://www.spaceweather.com


Enlace directo a la imagen: http://spaceweather.com/gallery/indiv_upload.php?upload_id=84121

Enlace directo a la imagen en Astrosurf:http://www.astrosurf.com/viladrich/astro/soleil/wl/2013/AR1785-88-6July2013-C14-red.jpg

Enlaces relacionados:

1. Sitio de Space Weather


2. Realtime Space Weather Photo Gallery


3. The Sunspot Number


4. Rudolf Wolf  Creador de la fórmula para el cálculo del número de manchas solares.


5. Sunspot Plotter Explore el ciclo de manchas solares con esta herramienta interactiva.


6. Solar Influences Data Center  Fuente donde se genera el "número oficial internacional de manchas solares". 


7. Severe Space Weather--Social and Economic Impacts


8. Spotless Sun--the Blankest Year of the Space Age (2008: Año de la era espacial sin manchas solares)

9. NOAA Space Weather Prediction Center

10. Solar Dynamics Observatory

11. STEREO

12. Solar and Heliospheric Observatory

13. Daily Sunspot Summaries

14. Heliophysics

15. Space Weather Alerts

16. Current Solar Images  National Solar Data Analysis Center

17. What is the Magnetosphere?


18. Mancha Solar (Wikipedia)

19. Número de Wolf (Wiki)

20. El Sol (Wiki)

21. Eyección de masa coronal (Coronal Mass Ejection: CME)

22. Corona Solar

23. Manchas Solares (AstroMía)

24. Siguiendo Manchas Solares (material educativo, SOHO-NASA)

25. Mysteries of the Sun (NASA)


Entrevista al Ing. Jorge Oguilve Araya, Jefe de Ingenieros del Laboratorio de Plasma de AD ASTRA ROCKET-CR.

El Canal 14 de Pérez Zeledón, Costa Rica, en el programa "Detrás de mi Ventana", efectuó una entrevista a el Ing. Jorge Oguilve Araya, Jefe de Ingenieros del Laboratorio de Plasma de AD ASTRA ROCKET-CR, ubicado en Liberia, Guanacaste, Costa Rica.

Su historia de vida es muy interesante y considero puede servir de inspiración a más de un niño o adolescente, que tenga interés en la Ciencia y la Tecnología.

El enlace al vídeo de la entrevista es el siguiente: 





lunes, 13 de mayo de 2013

ROBOTIFEST 2013



ROBOTIFEST 2013: Concurso Nacional de Robótica de Tecnología Abierta.

Descripción.

En el 2012 se realizó la primera edición de RobotiFest, la cual se originó como un medio para incentivar la utilización de soluciones robóticas y de sistemas automatizados originales y creativos en la industria y en la vida cotidiana. En ese año se tuvo la participación de 12 equipos finalistas, divididos en la categoría general y el James Bond Challenge.

Para la segunda edición, año 2013, RobotiFest-ARLISS: Concurso Nacional de Robótica de Tecnología Abierta trae nuevos retos.

El concurso se divide en dos categorías de participación: categoría general y categoría de robótica espacial (ARLISS).

Se pretende aumentar la participación de la población en general, para hacer conciencia sobre las ventajas de la utilización de sistemas automatizados, tanto como sustitución y mejoramiento de sistemas convencionales como en la generación de nuevos espacios en los cuales se pueden utilizar. Por otra parte, uno de los objetivos principales del RobotiFest es motivar al público a involucrarse en el campo de la robótica.

Como jueces e invitados especiales se contará con expertos destacados en áreas como: manufactura, logística, aeronáutica e ingeniería, entre otros; esto con el fin de que califiquen aspectos tales como: factibilidad económica y técnica, repetibilidad, originalidad, bases científicas y técnicas e impacto en el contexto en el cual se lleve a cabo. 

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Perfil de los Participantes.

  • Edad mínima: 15 años.
  • No existe límite superior de edad.
  • Los grupos pueden estar conformados por 1 miembro y hasta 5 miembros.
  • Pueden participar personas de cualquier nacionalidad.
  •  Los participantes pueden ser particulares o representantes de una o varias instituciones.
  • Para la categoría ARLISS, en caso de ganar un equipo que cuente con algún integrante que sea menor de edad, no se cubrirán los gastos de los acompañantes.
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Las imágenes adjuntan contienen información detallada acerca de RobotiFest 2013.


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Imágenes de RobotiFest 2012.

Este helicóptero manejado a control remoto, cuenta con una cámara que le permite al “piloto” ver lo que ésta capta (foto Laura Rodríguez)
El Bond Cyber Turtle fue elaborado por el Estudiante del TEC José Miguel González (izquierda), Luis León del Colegio de Bagaces y su padre Luis León Solano (foto Anel Kenjekeeva).

Para más información e inscripción visite el sitio:  www.robotifest.com

Enlace al formulario de inscripción: http://robotifest.com/inscripcion/

jueves, 14 de marzo de 2013

Hoy se celebra el Día del Número Pi y el natalicio de Albert Einstein.


¡Hoy se celebra el Día del Número Pi!


¿Porqué se celebra hoy el Día de π (Pi)?
Los fans del número π acordaron rendir homenaje a este número dedicándole un día específico del año, por ello se escogió el día 14 de marzo. Esto porque según el formato usado en USA para escribir fechas, esta fecha se escribe 3/14, que corresponde al valor con tres dígitos más utilizado de π, esto es, π = 3,14. Los fans más quisquillosos y rigurosos de π, celebran este día a la 1:59 a.m., teniendo en cuenta la aproximación con seis dígitos de π, i.e., π = 3,14159.

También, por una razón similar, el 22 de julio se celebra el día de la aproximación de π, pues 22/7 = 3,142857 es una buena aproximación de π.

La primera celebración del Día de Pi se efectuó en el Exploratorium de San Francisco en 1988 y contó con la participación del personal del Exploratorium y público en general; para tal efecto, realizaron una marcha en torno a uno de sus espacios circulares y luego, los participantes se dedicaron a consumir "pies" (tartas o pasteles) de fruta, esto porque "Pi" se pronuncia en forma similar a "pie" ("pay"). Desde entonces, el museo ha añadido los "pizza pies" a su menú del Día de Pi.

El fundador del Día de Pi, denominado "el Príncipe de Pi", es Larry Shaw, quien ahora se encuentra retirado del Exploratorium, pero aún colabora con las tareas relacionadas con la celebración de este día. También, ellos han añadido recientemente la primera celebración del Día de Pi en Second Life.

Otra de las actividades que se acostumbra efectuar en el Día de Pi, especialmente por los geeks, consiste en disfrutar en grupo la película Pi (1998) del director estadounidense Darren Aronofsky. Una descripción más detallada de la película puede ser obtenida siguiendo los enlaces proporcionados.

Es importante recordarle que hoy también se celebra un evento de suma importancia en la historia de la humanidad, en especial en el campo de la Física; porque hoy 14 de marzo se celebra también el natalicio de Albert Einstein ( 14 de marzo de 1879 - 18 de abril de 1955).


Un detalle interesante es que el Massachussetts Institute of Technology (MIT) acostumbra enviar las cartas de aceptación a sus futuros estudiantes para que sean entregadas a ellos exactamente el día 14 de marzo.

Existen muchas formulaciones matemáticas para obtener el número π y también, procesos demostrativos para demostrar su irracionalidad; es decir, su condición de número irracional y la imposibilidad de expresarlo como una fracción. Posteriormente, trataré estos temas en un artículo un poco más extenso donde se involucra de diversas formas al número π.

Hago especial énfasis en que π está presente en numerosas fórmulas matemáticas utilizadas en el campo científico, las ingenierías y la tecnología.


Si desea ampliar la información sobre el Día de π y sobre la historia de π, puede seguir estos enlaces:


1. Teach Pi: teachpi.org

2. Hoy es el Día de PI: microsiervos.com

3. ¡Feliz Día de Pi!: microsiervos.com

4. Pi Day: Wikipedia (english)

5. Día de Pi : Wikipedia (español)

6. 14 de marzo, el Día del Número Pi: Revista MUY INTERESANTE

7. Curiosidades del número Pi: Blog Ciencia Curiosa

8. The Mathematical Constant  π : Wikipedia (English)

9. El Número π: Wikipedia (Español)

10. Día de Pi, como el 3,141592... nos ayuda a entender el mundo.: CNN México.

11. Articles related to the mathematical constant π: Wikipedia (English).

12. Artículos relacionados con el número π: Wikipedia (Español).

10.  Pi (la película) o Pi (the movie)



viernes, 14 de setiembre de 2012

Comparación entre magnitudes de terremotos: Escala Richter.

Fuente: abc.es  http://www.abc.es/20100322/sociedad-sociedad/caza-proximo-terremoto-20100322.html   



Comparación entre magnitudes de terremotos: Escala Richter.
Prof. Milton Fernández Fernández


El objetivo principal de este breve artículo es brindar al público general una explicación sencilla con respecto a las magnitudes de terremotos, según la “escala de Richter”; por cuanto existe un poco de confusión con respecto al uso de esta escala, principalmente por parte de los medios de comunicación.

El objetivo específico es lograr que al final de la lectura de este artículo usted tenga muy claros los aspectos básicos de la escala de Richter y efectúe correctamente sus propios cálculos para la comparación de terremotos de diferentes magnitudes, en dicha escala, así como de las aproximaciones de energía liberada por diferentes eventos sísmicos, con base en las magnitudes dadas en escala Richter.


Básicamente, la escala de Richter (denominada así en honor a Charles F. Richter, científico norteamericano, quien la diseño en 1935) es un método de conversión de lecturas sismológicas en números; de esta manera, se tiene una referencia sencilla que permite la medición de la magnitud (M) de un terremoto cualquiera. La comparación de los terremotos se efectúa con respecto a un terremoto de nivel cero, cuya lectura sismológica, i.e. el registro en el sismógrafo, mide 0,001 mm = 10–3 mm para un distancia de 100 km del epicentro del sismo. En general, para un terremoto cuyo registro sismológico mide  10–3 mm, corresponde una magnitud M(x) dada por la siguiente fórmula: 


En esta fórmula, x0 =0,001 mm = 10–3 corresponde a la lectura sismológica de un terremoto de nivel cero a la misma distancia del epicentro. Por ejemplo, ¿cuál sería la magnitud de un terremoto cuya lectura sismológica es igual a 0,1 mm, a una distancia de 100 km del epicentro?


Solución

Si x = 0,1 ; entonces, la magnitud de este terremoto se calcula así: 



Conclusión: La magnitud del terremoto es igual a 2 en la escala de Richter.

Ahora, si la lectura sismológica fuera igual a 0,5 mm, ¿cuál sería la magnitud del evento sísmico?

Solución.  


Luego, M(0,5) ≈ 2,7 . Entonces, la magnitud del terremoto sería 2,7 en la escala de Richter. 

Con base en la fórmula dada, se define la intensidad de un terremoto como la razón entre Ù x0; es decir, x : x0, lo cual para un terremoto de magnitud 2 sería igual a 


por lo tanto, puede afirmarse que “un terremoto de magnitud 2 es 100 veces más intenso que un terremoto de nivel cero”.

En realidad, la escala de magnitud nos permite efectuar la comparación de amplitudes de  ondas en un sismograma, no la “fuerza” (energía liberada) de un terremoto. De esta manera, puede afirmarse que un terremoto de magnitud 8,7 es aproximadamente 794 veces mayor que un terremoto de magnitud 5,8, según las medidas en el sismograma; pero en términos de “fuerza” (energía liberada) el terremoto de magnitud 8,7 es aproximadamente 23000 veces más fuerte que un terremoto de magnitud 5,8; lo cual puede corroborarse con los cálculos pertinentes, como se muestra a continuación.



Terremoto de magnitud 8,7 = 794 veces terremoto de magnitud 5,8.


Una unidad de magnitud equivale a 101,5  ≈ 32 veces la energía liberada por un terremoto; esto con base en una fórmula empírica de larga data, la cual enuncia que “el logaritmo en base 10  de la energía liberada (E) es proporcional a 1,5 veces la magnitud del evento sísmico (1,5M)”. Luego, con base en esta misma fórmula, puede afirmarse que un cambio de 0,1 en la magnitud (DM) equivale aproximadamente a 1,4 veces la energía liberada, como se muestra en el siguiente cálculo:






Ahora, al efectuar la comparación entre los eventos sísmicos de magnitudes 8,7 y 5,8, respectivamente, se obtiene que:






Entonces: 

Por lo tanto, un terremoto de magnitud 8,7 es aproximadamente 22387 veces “más fuerte” que un terremoto de magnitud 5,8. Puesto que la energía liberada, o “fuerza” de los terremotos, es la que derriba los edificios y provoca los daños en el terreno, así como la muerte de las personas; entonces,  la comparación entre energías liberadas es la más importante. Por ejemplo, podemos afirmar que se necesitan aproximadamente 22387 terremotos de magnitud 5,8 para igualar la energía liberada por un terremoto de magnitud 8,7. Esto explica porqué los terremotos grandes son más devastadores que los pequeños. La diferencia de amplitud es bastante grande, pero la diferencia con respecto a energía liberada es enorme. Los números relacionados con la amplitud son más concretos y fáciles de explicar, por lo cual se utilizan con más frecuencia en las publicaciones, en especial en los medios de comunicación masiva. No obstante, debe tenerse presente que la energía liberada por el evento sísmico es la que realmente nos indica cuanto daño puede hacer éste.



Ahora, consideremos el terremoto de Nicoya, Guanacaste, Costa Rica, ocurrido el 5 de setiembre de 2012 a las 08:42.07 horas (14:42:07 UTC -6:00 horas), cuyo epicentro se ubicó a 12 km al E de Hojancha, Nicoya y de magnitud 7,6 Richter. 

Los científicos esperaban un sismo de 7,8 Richter para este evento sísmico; entonces, ¿a cuánto equivale esa “pequeña diferencia” de 0,2 entre las magnitudes?

Si se recurre a las fórmulas que se aplicaron previamente, se obtiene lo siguiente:


Esto significa que la diferencia de 0,2 entre las magnitudes 7,8 y 7,6 equivale a dos veces la energía liberada por el sismo de 7,6 ocurrido en Nicoya; por consiguiente, puede apreciarse que esta “pequeña diferencia” es muy significativa y no debe menospreciarse.

Ahora, ¿cuántas veces es “más fuerte” un terremoto de magnitud 7,8 que uno de magnitud 7,6?

Al efectuar los cálculos pertinentes, puede obtenerse la respuesta.



Esto significa que un terremoto de 7,8 equivale a 1,6  veces un terremoto de magnitud 7,6; es decir, casi dos veces, que podría decirse coincide con el resultado obtenido para la diferencia de 0,2 entre las magnitudes.

Para concluir, es importante recalcar que actualmente los científicos utilizan otra escala más precisa denominada “escala sísmica de magnitud del momento” para caracterizar los terremotos que toma en cuenta otros factores; además, para prevenir daños y evitar la pérdida de vidas humanas, se debe tener en cuenta aspectos tales como: la existencia y aplicación de un código sísmico adecuado, la ubicación de las construcciones en zonas de alta vulnerabilidad o riesgo sísmico, la existencia y aplicación de un plan de emergencias, y la existencia y aplicación de un plan de divulgación e información para la atención de emergencias provocadas por sismos, entre otros.

En otro artículo haré referencia más amplia sobre la escala Richter y la escala de magnitud de momento, así como de otros aspectos relacionados con los sismos y su estudio por parte de los científicos. Espero que la información proporcionada en este artículo sirva para aclarar las dudas que han surgido luego del evento sísmico de Nicoya, ocurrido el pasado 5 de setiembre de 2012 a las 8:42 a.m. (hora de CR).

En este enlace: http://earthquake.usgs.gov/learn/topics/calculator.php, usted podrá efectuar en línea, cálculos con respecto a diferentes magnitudes de terremotos con sólo digitar en el cuadro de diálogo los datos pertinentes.

Enlaces relacionados.












12. Información sobre terremoto de Nicoya (05-set-2012, 8:42 a.m., hora CR), CNE-CR.




Video:
El Dr. Marino Protti de OVSICORI da declaraciones a los medios de comunicación, donde expone las conclusiones sobre el terremoto de Nicoya, ocurrido el pasado 5 de setiembre de 2012 a las 8:42 a.m. hora de CR.





miércoles, 22 de agosto de 2012

Actividades Mes Ciencia y Tecnología en Costa Rica 2012, por efectuarse en Liberia.




En el Mes de la Ciencia y la Tecnología que se celebra en Costa Rica todos los años, en agosto, ALTAIR COSTA RICA y PROMETEO-ELC, hemos programado dos actividades de Astronomía, tanto diurna como nocturna y de divulgación e información, con el auspicio de la UNIVERSIDAD DE SAN JOSÉ-SEDE LIBERIA y HOTEL BOYEROS. Los objetivos principales de las actividades son:
                    
1. Proporcionar la información básica con respecto a como iniciarse en la Astronomía y el tipo de instrumento que se podría comprar.

2. Aprovechar el paso cenital del Sol sobre Costa Rica, efectuando observaciones de la sombra de obje-tos perpendiculares al suelo que permitan la determinación aproximada de la hora en que se produce el paso del Sol por el meridiano celeste correspondiente al lugar de observación; también, se aprovechará lo anterior para la explicación de otros tópicos relacionados.


Programa para el viernes 24 de agosto de 2012.

Hora: De 11:00 a.m. a 12:00 m.

Lugar: Universidad de San José, Sede Liberia. Dirección: 500 m norte y  500 m oeste del cruce con semáforos.

Asistencia:  TODO PÚBLICO y GRATUITA.

1. Observación astronómica guiada. “Observación de la disminución de la sombra de un objeto perpendicular al suelo, por efecto del paso cenital del Sol por Costa Rica.”, dirigida por Prof. Milton Fernández (PROMETEO-ELC) 

2. Café Scientifique, con los temas,

a)   "¿Cómo iniciarme en la Astronomía y qué tipo de instrumento debo comprar?"  

b)  "Paso Cenital del Sol sobre Costa Rica".

Hora: 6:00 p.m. a 8:00 p.m. a cargo de la Prof. Marcy Malavassi (ALTAIR COSTA RICA)

También se efectuará exposición de astrofotografía, antes y durante el Café Scientifique.

NOTA. Si las condiciones climáticas son idóneas, se efectuará una breve observación astronómica de 8:00 p.m. a 9:00 p.m. en los predios de la universidad.
      





Programa para el sábado 25 de agosto de 2012.

Hora: De 10:30 a.m. a 12:00 m.

Lugar: Museo de Guanacaste (Cuartel de Liberia).  Dirección: Avenida 1, calles 2 y 4, diagonal esquina NO del Parque Mario Cañas Ruiz, Liberia.

Asistencia:  TODO PÚBLICO y GRATUITA.

1.  Café Scientifique en conjunto con observación astronómica guiada. Temas: 

a) "Paso Cenital del Sol sobre Costa Rica". (10:30 a.m. a 11:15 a.m.)

b) Observación astronómica guiada. “Observación de la disminución de la sombra de un objeto perpendicular al suelo, por efecto del paso cenital del Sol por Costa Rica.”  (11:15 a.m. a 12:00 a.m.) 

Ambas actividades estarán a cargo de la Prof. Marcy Malavassi (ALTAIR COSTA RICA) y el Prof. Milton Fernández (PROMETEO-ELC), en conjunto. 

Exposición de astrofotografía en los corredores del Museo.